Van de stad hebben we voor enkele weken een Hop Up speeltoestel in bruikleen. 
Hop Up  is een bundel van  moduleerbare speel-elementen, De Hop Up elementen zijn onbestemd. Ze vertellen een kind niet waarvoor ze moeten dienen. Zo ontstaat spelen met ruimte voor verbeelding en creativiteit. Hop Up spreekt kinderen aan als ontdekkers, uitvinders en kunstenaars.  Zowel onze kleuters als onze leerlingen van de lagere scholen vinden het geweldig.
 

Jules,  de klaspop  van de onthaalklas is jarig en dat moet gevierd worden. Ook de ouders komen meevieren. Samen met de peuters blazen ze de kaarsjes uit en zingen ze een verjaardagslied. 

Toch handig onze ligging in het hartje van de stad. Alles op wandelafstand, heel veel kansen dus om buiten de schoolmuren te leren. 
Voor het thema beroepen gaan we op bezoek bij de brandweer en de politie, binnen het thema wereldgodsdiensten bezoeken we een moskee, op dierendag  lopen we even langs bij het dierenasiel of bezoeken we de kinderboerderij in het Tivolipark, we wandelen langs de Dijle om alles te leren over waterlopen en hun stroming, de seizoenen zien we veranderen in de verschillende parken van de stad, voor een STEM-les wijken we uit naar de technische school in onze straat, we gaan kerstbomen spotten in de binnenstad en zelfs de allerkleinste kunnen naar de bib. 
 

De leerlingen van het vierde leerjaar werken rond België en zijn provincies. Wat ze geleerd hebben delen ze graag met ouders, grootouders en hun schoolgenootjes via een tentoonstelling. Aan het aantal bezoekers te merken, een zeer geslaagd initiatief. 

Net voor de kerstvakantie organiseren we op school onze eigen "Urban-trail" . Een run rond en door de gebouwen van de school voor alle leerlingen in fluo -outfit. Ouders houden een oogje in het zeil langs het parcours zodat de leerkrachten samen met hun klas kunnen deelnemen. 

Tijdens de  voorbije pedagogische studiedag kregen de leerkrachten de kans om hun EHBO – vaardigheden terug op te frissen. Er werd ook extra aandacht besteed aan het reanimeren van kinderen. De leerkrachten van de derde graad kregen ook de didactiek mee om het reanimeren aan te leren aan hun leerlingen.